• Bercita-cita tinggi dan mencapai matlamat

Organisasi
ruang

• Suka kepada perkara-perkara yang dapat berfungsi dengan baik.
• Mahu barangan mereka berada dalam ruang yang logik.

Kekuatan

• Pandai mengurus masa dengan baik.
• Berkecenderungan hyperfocused dalam menyelesaikan sesuatu tugasan secara bersendirian.
• Mendorong diri sendiri untuk mencapai matlamat.

Cabaran

• Lebih suka melakukan sesuatu apabila mendapati keuntungan atau kebaikan atau ganjaran yang bakal diperoleh.
• Tidak begitu sensitif kepada perasaan orang lain.
• Mahu melakukan sesuatu mengikut kehendak sendiri. Tidak suka mendengar pandangan orang lain.

Bakat/Kerjaya

• Cenderung dan cekap dalam pelbagai bidang.
• Fokus kepada subjek yang diminati yang memberangsangkan mental.

No.

Panduan

1.

Beri mereka pilihan dan biarkan mereka membuat keputusan apa yang perlu dilakukan. Walau bagaimanapun ibu bapa perlu membantu andainya mereka perlukan bantuan.

2.

Berikan penjelasan dengan cara berterus terang dengan tidak menunjukkan perasaan beremosi dalam memberi arahan untuk melakukan sesuatu tugasan.

3.

Cenderung tidak menghargai barangan yang diberi apabila tidak menepati kehendak atau cita rasa mereka. Adalah lebih baik memberi wang daripada membeli barangan kepada mereka.

4.

Belikan barangan yang baik tetapi dalam bilangan sedikit.

5.

Mereka suka kepada fakta dan angka. Oleh itu arahan yang diberikan perlu diberi dengan penjelasan yang spesifik dan nada yang tegas. Peruntukkan sedikit masa kepada mereka bagi menyelesaikan sesuatu tugasan yang diarahkan.

6.

Mereka sangat menghargai dan menyimpan barangan atau alat permainan kepunyaan mereka. Hargai barangan mereka walaupun barangan tersebut telah rosak. Barangan tersebut perlu disusun dengan baik.

7.

Lebih suka menyimpan barangan mereka mengikut simbol, warna, perkara atau jenis, bukan mengikut turutan nombor atau huruf.

8.

Mereka lebih suka tempat penyimpanan yang mudah dan senang untuk dicapai berbanding dengan kecantikan tempat simpanan tersebut.

9.

Cenderung untuk bekerja berlebihan. Bantu mereka untuk belajar memberi delegasi kerja kepada orang lain.

10.

Galakkan mereka untuk meluangkan masa dengan menggembirakan diri sendiri dan bukan hanya belajar atau kerja untuk hidup.

• Lebih suka barangan mereka terdedah di hadapan mata sebanyak yang mungkin. Ini adalah untuk memudahkan mereka mencari barangan mereka kelak.

Kekuatan

• Sangat kreatif.
• Ketua perancang dalam sesuatu projek.
• Mempunyai banyak idea untuk menyelesaikan tugasan yang diberi.
• Dapat menyiapkan kerja dengan cepat apabila mereka mempunyai kemahuan.

Cabaran

• Mempunyai kesukaran untuk menyelesaikan sesuatu tugasan terutamanya apabila melibatkan perkara-perkara yang terperinci.
• Mereka tidak suka mendapat arahan dan penjelasan bagaimana untuk melakukan sesuatu daripada orang lain.

Bakat/Kerjaya

• Tidak suka berperaturan, kerja rutin dan berstruktur.
• Suka suasana/pekerjaan yang menggunakan koordinasi fizikal dan peralatan.

No.

Panduan

1.

Jangan pindahkan barangan mereka tanpa pengetahuan mereka.

2.

Letakkan barangan di tempat yang mudah dicapai. Jangan letakkan barangan mereka di tempat tinggi yang susah untuk dicapai oleh mereka.

3.

Letakkan barangan mereka dalam bekas yang lut sinar supaya mereka boleh lihat dengan terang. Letakkan penyangkut di dinding untuk menyangkut barangan mereka.

4.

Selalu berikan motivasi dan galakan kepada mereka untuk mengurus barangan mereka. Memerlukan inisiatif daripada anda untuk membantu mereka menyiapkan tugasan kerja. Lebih suka kerja bersama-sama daripada melakukakan kerja bersendirian.

5.

Peruntukkan masa 15 minit kepada mereka untuk menyudahkan setiap tugasan yang diberikan kepada mereka.

6.

Cenderung untuk lupa nama atau label barangan. Oleh itu letakkan nama atau label di luar bekas atau kotak yang telah disediakan

7.

Biarkan mereka merancang, mengusaha dan menguruskan barangan mereka dalam bilik mereka sendiri.

8.

Cenderung untuk menyimpan banyak barang dalam bilik. Peringatkan mereka untuk memilih barangan yang perlu sahaja.

9.

Cenderung untuk bertindak secara impulsif dalam sesuatu keadaan. Perlu bersedia dari segi ketahanan emosi.

10.

Mereka berkomunikasi menggunakan pergerakan. Oleh itu mereka cenderung menggunakan banyak ruang untuk meletakkan barangan mereka. Contohnya barang-barang mereka di letakkan di ruang tetamu atau ruang makan.

• Untuk menyediakan konsistensi, realibiliti dan stabiliti untuk diri sendiri dan orang lain.

Organisasi
Ruang

• Suka kepada keadaan seperti keadaan asal. Mereka tidak suka untuk menyusun semula ruang yang telah disusun sebelum ini.

Kekuatan

• Mereka adalah seorang yang rajin melakukan sebarang pekerjaan.
• Mereka adalah pembantu yang setia dalam apa jua tugasan yang diberikan dan dapat menyelesaikannya dengan baik.

Cabaran

• Kurang gemar untuk mencuba atau meneroka perkara-perkara baru.
• Perlukan galakan dan persediaan yang banyak untuk menggalakkan mereka melakukan sebarang perubahan.

Bakat/Kerjaya

• Ketua, pemimpin atau orang kuat sesuatu organisasi.
• Suka suasana atau pekerjaan yang berperaturan, rutin dan  sistematik.

No.

Penjelasan

1.

Menghormati dan menghargai usaha mereka dalam menyelesaikan tugasan. Adakan perbincangan keluarga dan beri ruang kepada mereka untuk memberi idea atau cadangan dalam menyelesaikan tugasan.

2.

Mereka seringkali leka dengan masa. Peringatkan mereka bahawa mereka perlu menyiapkan tugasan dalam masa yang telah ditetapkan. Letakkan papan tanda dalam bilik mereka untuk memperingatkan atau memberitahu mereka tentang aktiviti yang dirancang dan tarikh akhir sesuatu tugasan yang telah diberikan.

3.

Belikan barangan dan label untuk membantu mereka mengurus barangan mereka.

4.

Mereka seronok menyusun/mengemas barang-barang. Hendaklah spesifik dan limitkan masa.

5.

Berikan ruang untuk mereka untuk meletakkan barangan dan tempat mereka berbaring sama ada katil dan lantai.

6.

Cenderung untuk menyimpan banyak barangan yang pelbagai jenis. Bantu mereka untuk memilih keutamaan barangan yang perlu disimpan dalam bilik tidur mereka.

7.

Sediakan senarai semak untuk persediaan untuk setiap aktiviti yang memerlukan masa untuk mengemas barangan. Contoh aktiviti lawatan dan perkhemahan.

8.

Mereka suka bekerja bersendiriran. Mereka tidak suka diganggu ababila mereka sedang melakukan tugasan atau kerja rumah.

9.

Mereka tidak suka kejutan. Beri maklumat awal sekiranya berlaku sebarang perubahan.

• Untuk mencapai keharmonian antara orang dan persekitaran. Persekitaran mereka perlu dalam keadaan relaks dan tenteram.  

Organisasi
Ruang

• Cenderung menjalinkan persahabatan dengan orang lain dan persekitaran untuk mencapai keharmonian, ketenteraman dan keselesaan.

Kekuatan

• Sensitif dan baik hati untuk memenuhi kehendak dan keinginan mahu berbakti kepada masyarakat.
• Mereka adalah ketua perancang dalam sesuatu projek.
• Mereka mempunyai banyak idea untuk menyudahkan tugasan.
• Mereka dapat menyudahkan kerja dengan cepat apabila mereka mempunyai kemahuan.

Cabaran

• Kesukaran untuk menepati masa dalam menguruskan kehidupan mereka.
• Mereka lebih menumpukan perasaan berbanding produktiviti.

Bakat/Kerjaya

• Suka berkarya, puitis, memberi motivasi dan ilmu.
• Suka bidang seni, komunikasi,pendidikan dan kebajikan

No.

Penjelasan

1.

Pastikan ada orang memantau tugasan mereka.

2.

Pastikan intonasi suara jika berkomunikasi dengan mereka terutama ketika memberi arahan. Pastikan suara dalam keadaan tidak mendesak dan peramah.

3.

Beri ganjaran dengan pujian, tepukan, ketawa, pelukan atau hadiah kepada mereka.

4.

Semasa membuat kerjarumah mereka suka mendengar kepada melodi muzik yang ringan. Galakkan mereka melakukan kerja rumah dalam keadaan gembira dan seronok bersama-sama ahli keluarga dan kawan-kawan.

5.

Bantu mereka mengingat barangan mereka dengan warna. Mereka mempunyai rangsangan kuat dengan warna yang boleh menaikkan perasaan. Bantu mereka melakukan kod warna untuk barangan mereka. Contoh penyangkut baju untuk pakaian formal-berwarna merah, pakaian kasual-berwarna hijau dan sebagainya.

6.

Letakkan barangan memberi inspirasi atau motivasi di meja belajar contoh gambar keluarga.

7.

Jangan simpan barangan kenangan mereka dalam stor. Letakkan dan sesuaikannya dalam bilik mereka.

8.

Cenderung untuk mengingati sesuatu dengan gambar atau simbol daripada tulisan atau label. Oleh itu perlu letakkan sesuatu dengan gambar atau simbol pada barangan mereka.

9.

Mereka suka menyimpan semua barangan mereka yang dianggap penting dan bermakna. Dalam menguruskan barangan mereka, bantu mereka memilih, mengenalpasti dan menyisihkan barangan yang menjadi keutamaan keperluan atau kehendak.

10.

Cenderung untuk menjadi egocentric. Mereka lebih fokus kepada barangan kepunyaan mereka. Mereka tidak suka kepada desakan atau paksaan atau gesaan. Mereka akan lebih cenderung untuk beremosi.