• Menjalankan saringan, ujian penilaian dan diagnosis ke atas kanak-kanak atau individu dewasa di pusat tersebut dari segi:
  • Komunikasi, pemahaman bahasa, penggunaan bahasa, pertuturan, suara, penelanan, kelancaran pertuturan dan masalah pendengaran
  • Mengetahui punca tahap komunikasi yang rendah atau kualiti hidup yang rendah
  • Contohnya, kanak-kanak yang tidak mempunyai kosa kata yang luas atau mempunyai masalah pertuturan (pelat) akan berkomunikasi dengan terhad dengan orang sekelilingnya.
  • Terdapat juga kes-kes di mana komunikasi gantian atau bantuan diperkenalkan bagi membantu kanak-kanak tersebut
• Bekerjasama dengan penyelia/petugas dalam merangka Rancangan Pendidikan Individu (RPI) yang sesuai
• Memberikan perkhidmatan (re)habilitasi terapi pertuturan-bahasa kepada kanak-kanak atau individu dewasa tersebut.
  • Terapi secara individu atau secara berkumpulan
• Membimbing dan membuat latihan kepada petugas, guru-guru dan ibubapa di pusat pemulihan dalam komuniti tersebut tentang:
  • Perkembangan normal kemahiran bahasa-pertuturan
  • Teknik merangsang permerolehan bahasa
  • Teknik bagi meningkatkan tahap kejelasan dan kelancaran pertuturan (seperti pelat atau gagap)
  • Kaedah komunikasi secara berkesan
  • Komunikasi gantian dan bantuan
  • Kaedah yang sesuai untuk makan dan minum dengan selamat
• Terlibat dalam panel penilaian dan rujukan bagi penempatan ke sekolah, keperluan perubatan dan pekerjaan
• Memberikan khidmat nasihat mengenai bahasa, pertuturan dan komunikasi kepada ibubapa, guru dan komuniti setempat
• Merujuk kepada profesional kesihatan yang lain sekiranya perlu bagi memastikan pemulihan secara menyeluruh
  • Contoh: pemulihan cara kerja, fisioterapi, psikologi klinikal dan dietetik (pakar pemakanan)

1. Menganjurkan program Bulan Better Hearing and Speech (BHS) di setiap hospital.
   • Tujuannya adalah untuk meningkatkan kesedaran masyarakat tentang terapi pertuturan dan pendengaran.
   • Antara aktiviti yang dilakukan adalah ceramah, pameran dan lain-lain.
2. Mengadakan ceramah atau latihan di pusat-pusat pemulihan komuniti seperti PDK
   • Sebarang rujukan kepada terapis pertuturan-bahasa hendaklah mendapatkan surat rujukan dari pegawai perubatan di Klinik Kesihatan oleh ibu bapa.
3. Memberikan perkhidmatan terapi pertuturan-bahasa di pusat-pusat pemulihan dalam komuniti.
   • Ibu bapa boleh bertanya kepada guru di pusat komuniti terlebih dahulu untuk mengetahui sekiranya terdapat perkhidmatan ini atau tidak
4. Lawatan ke rumah pesakit
   • Contohnya, bagi pesakit strok yang hanya terlantar di katil dan mempunyai masalah pengangkutan untuk mendapatkan terapi pertuturan-bahasa di hospital.
     
   • Kebiasaannya dilakukan secara berkumpulan. Profesional lain yang turut menyertai adalah dietetik (pakar pemakanan), unit cara kerja, fisioterapi dan pegawai perubatan.
   • Namun, lawatan ini bergantung kepada hospital yang menawarkan perkhidmatan ini sahaja.

Manakala aktiviti-aktiviti yang dilakukan semasa sesi terapi pertuturan-bahasa bergantung mengikut keperluan kanak-kanak atau individu dewasa tersebut. Contohnya, perkembangan bahasa dan pertuturan kanak-kanak akan dirangsang melalui bermain dan berinteraksi menggunakan alatan permainan seperti masak-masak, kereta dan lain-lain.

Sumber: hmetro.com.my